很多人认为修改、润色、校对是一件事情的可以互换的术语。这不是真的！实际上， essay的修改，润饰，校对都是不同的过程，需要不同的技巧和目的。尽管根据文章类型不同，有时会出现一些重叠，但这并不意味着你可以用 essay修改来代替校对，或者用校对来修改。让我们一起来看看这两个程序的不同之处，看看在写作过程的哪一个阶段使用每一个程序。

很多人认为修改、润色、校对是一件事情的可以互换的术语。这不是真的！找代写？实际上， essay的修改，润饰，校对都是不同的过程，需要不同的技巧和目的。尽管根据文章类型不同，有时会出现一些重叠，但这并不意味着你可以用 essay修改来代替校对，或者用校对来修改。让我们一起来看看这两个程序的不同之处，看看在写作过程的哪一个阶段使用每一个程序。

 

 

essay修改

essay修改是指对文章进行全面审查的过程，以识别需要改变、删除或者增加的缺点、信息或段落。在修改邮件时，你通常会集中注意力：

 

写作实现了其预期目的;

写作的逻辑性强;

写作容易从一个想法过渡到下一个想法;

没有遗漏任何重要信息;

尽可能少地包含不必要的信息。

 

essay修改旨在检查文章的内容。对 essay进行修改，主要是 essay视角的内容，以及如何向您的目标读者传达这些内容。别担心，删除、添加章节或者重组邮件。在完成 essay修改后，并且对 essay的总体内容和组织感到满意之后，接下来的步骤就是：润色。

 

essay润色

在完成对 essay的修改之后，就到润饰阶段了。本步的目的是检查你的邮件是否使用了清晰、流畅的语言，没有让人难堪或混乱的用语。被动式结构和连句的删改或编辑是英语润色。英文润色一般会着重于:

词语使用得当;

语法正确;

写作清晰、简明;

没有过长的连贯句子;

尽量减少被动语态。

 

修整每一句话的主要意思就是要做到这一点。这容易理解吗？有没有专业知识(拼写，语法，标点)？这篇文章的语调是否一致？书写风格适合观众吗？在学术圈里，有很多术语你不必解释，比如，你要向非专业人士解释。在编辑过程中要考虑到这些。

 

essay校对

一旦你完成了文章的修改和润色，就到了最后一步：校对。校对就是把你的essay最后一次读一遍，看看有没有漏掉的错误。这些错误在本质上是次要的和技术性的，但仍然是必须捕捉的。他们可能很难检查，许多人聘请校对服务。英文校对服务对文件进行校对，以确保:

没有拼写错误;

没用排版错误;

标点符号在应该的位置;

大写字母是一致的;

语言风格一致(例如，英式和美式英语)。

 

essay proofreading的实例带评论

众所周知，从实践中学习比从理论中学习要好得多。因此，小编为你们准备了带有评论的essay proofreading示例。检查之后，essay校对对你来说会容易得多。

1.在使用Harvard referencing style时，书名应该用斜体或下划线表示。这篇文章选择斜体字，并将这种格式应用于本文中对Republic和其他书籍的所有引用。

2.本文要求的是美式英语风格，因此需要用美式英语的单词拼写贯穿本文。

3.为了与上面的标题的大写格式保持一致，在第二段这个标题中把所有重要的词都要大写。

1.校对者纠正了第一段第二句的标点符号，以避免出现连读。

2.校对者重写了第一段的最后一句，使这部分更有逻辑更加流程。

3.由于文章要求的是美式英语编辑风格，所以在逐字引用文本时需要双引号，作者在写作时一直使用单引号，英式英语使用的是单引号。

4.第三段中，校对者把“my”改为“Author's”，措辞更加正式，把“it”改为“this passage”，显得更清晰更正式。

1.第一段第一句，校对者加词“that”，以澄清这个句子的结构。

2.第一段中标红的部分,改了这种用词的语气。

3.第二段是校对者分出来的新的段落，以便在逻辑上和视觉上将这个新的想法与上面的文字分开。

4.第二段最后一句中，修改了其单词排序，以提高其可读性和风格。

1.第一段最后一句中，校对者修改了作者的用词，使句子变得更加正式，要注意在正式的学术写作中避免使用缩略语。

2.第二段中，校对者把第一句和第二句连接为一个句子，从而提高思想的流畅性。

3.第三段中，用“i.e.”替换“e.g.”。大家要把这两个区分开来，"i.e."的意思是"就是"，而"e.g."的意思是"例如"。在本文的语境下，"i.e."更加准确。

1.文章最后一段中，校对者重写了最后一句话，以改善风格和句子的流畅性，并且改进了这个选词的风格。

2.要注意，文章要求的是使用哈佛参考文献格式，因此出版年份紧随作者姓名。

3.哈佛参考文献格式要求引用的书名用斜体字，并且只有每个书名的第一个字是大写的。

 

校对essay时最常见的错误

 

当我们使用 proofreading essay时，可以看到许多类型的错误，将这些错误进行分类，这样您就可以在下一次检查 essay时更加小心。

 

1.同音异形异义词

同音词是指发音相同但含义不同的词。当我们快速打字时，它们就会出现，看起来没有错，因此我们不会认为他是错误的。但是，拼写和语法检查器不会发现这些错误，因此在这里你要靠自己了。

例如:anti/ante、by/buy、hole/whole、new/knew、principal/principle、stationery/stationary、there/their/they’re、to/too/two等等。

 

2.不一致性

有很多潜在的不一致之处，我们错过一些也不足为奇。我们没有发现它们，因为分开来看确实都没有错。只有当它们在文章中以不同的形式再次出现时，就会出现问题，例如：

日期：4 July 2016，July 4 2016，4th July 2016，July 4th 2016;

复合词:proof-reading,proof reading,proofreading;

美式和英式英语：colour/color,programme/program,licence/license;

标题：Title Case，Sentence case，UPPER CASE

时间：3.00pm,3pm,15.00,3 o'clock;

数字：3，5，9/three，five，nine;

符号:%/percent,+/plus,&/and.

 

3.撇号的问题

撇号用来表示“占有”(属于某物)，也可用来表示缩写(缺少字母)，有些人在混淆两者的用法。例如：

❌Its uncertain whose to blame

✔️It's uncertain who's to blame.

❌Childrens'clothes are usually cheaper than adults clothes.

✔️Children's clothes are usually cheaper than adults'clothes.

 

4.句法问题

句法是指对单词和短语的组织，以造出正确的句子。句法不佳往往是由于缺少一个关键词，有时只是正确的词在错误的顺序上。不良的句法很容易被忽略，因为即使是结构不良的句子，也是有意义的。例如：

❌She served sandwiches to guests on paper plates.

✔️She served sandwiches on paper plates to guests.(润色后)

❌After eating my lunch,the waiter seemed keen to talk.

✔️After I'd eaten my lunch,the waiter seemed keen to talk.(润色后)

 

5.重词或缺词

在使用 Word的时候，如果一边写一边执行拼写和语法检查程序，要么在写完之后再检查，那就没有问题了。然而，如果你不用检查工具，或者在阅读打印的文章时，一定要注意重复或遗漏的单词。当你快速地玩时，很容易犯这样的错误，但是容易发现。也许你的英语写作能力很强，但是这并不意味着你一定懂得如何校对一封信。假如你不能掌握英语语法和标点习惯，那校对也不过是猜测。若您的短信对您非常重要，建议您优化您的短信服务，让您的短信更完善。