通常一到开学季节，都会有很多新生的孩子出国留学的小伙伴去学习如何设计构思一份 essay，那么今天小编就从 Essay创作下笔前、下笔时及其下笔三个环节帮助大伙儿学好要怎么写 Essay，然后看看实际例子教程。需要代写？

通常一到开学季节，都会有很多新生的孩子出国留学的小伙伴去学习如何设计构思一份 essay，那么今天小编就从 Essay创作下笔前、下笔时及其下笔三个环节帮助大伙儿学好要怎么写 Essay，然后看看实际例子教程。需要代写？

环节1.下笔前

-设计构思topic

这个过程实际上可以围绕整个学年进行，由第一节课开始到第二节课，老师提到的第一个 topic很有可能成为你的突破口，这意味着每一节课的 reading都需要阅读。不过，不要忘了，可以选择部分粗略地存取，因为老师贴上去的 reading很大程度上解决了这个难题， topic整体上对 topic有个大致的了解。

在懂了“是啥”以后，无论是教师探讨谁的基础理论和方式，都能够在脑海中里迅速爬取信息内容，进而加重了解。

topic的设计理念肯定是最重要的是兴趣，兴趣，兴趣，兴趣！假设你不感兴趣，又如何能够读懂无数次的 reading，并产生新的思考和理解？这个看上去很麻烦的整个过程，被拆分到了一、两个小时：存取 reading花销30 min，在课下问一问教师数最多二十分钟，最后结合自己的经验，最后结合自己的坐姿进行分析。但是如果将整个过程完全放到期终，它就会变得繁杂。

 

-如何读reading

这个环节的重要内容是找到基本的定义，比如经常出现的单词、句子、简称、bigname，搜索他们的历史渊源和定义，以及他们的代表作品和基本理论。这里可以处理对情况了解的问题。第二个环节是找到这个方向的基础知识。每门课都有自己的基础知识，很大一部分会涉及到课堂，但实际的关键点和理解都是这个环节要做的。在这个环节，我们会看到很多仙女争吵。A说B错了，B说A考虑不周...我们要做的就是先搞清楚A和B在做什么，再说看比赛，了解A和B争吵的原因(也就是每个基础理论的不足)。

第三个环节便是找与你的topic有关的research。

这一就非常简单了，由于拥有前两个阶段的埋下伏笔，你也就会非常好地掌握big name、基础知识和课程的本质逻辑性。

此刻要做的便是立即搜关键字，随后记牢有关paper的方位和试验/探讨全过程了。

在这里3个环节的实践活动中，最重要的实际上并不是如何读reading，只是怎样找reading。可以读到一本好的reading，能够省下大把检索，访问，选读的时间。

环节2.下笔时

-大纲和reference库

看完reading后画好大纲，随后一气呵成，码成字。梳理出能够应用的基础理论和quotation。能够是一个电脑文件夹，能够是一个Notability的文本文档，还可以是纸版的摘录，但不管怎样，把每一篇essay的资源都梳理到一个地区。

以后逐渐提前准备全篇文章的逻辑性链：从第一句话逐渐，按第一段分离，又从每段中独立绘制逻辑性链，在这里逻辑性链中应用到哪一个人的quotation就写上，reference也标出，以防以后忘记这是哪里来的。

essay的每一段，提前准备和essay长度类似的大纲，来时刻提示自身逻辑性链和reference最好的部位。

比如在一篇3000字的essay中，很有可能提前准备了20页的手记和5页的大纲。听起来尽管许多，可是在娴熟后的操作过程大概只必须2-三天，再把大纲码成字大概只需一天半上下。

此外便是提前准备一个自身能迅速搜索的reference库，例如你读过的reading合辑，或是你记笔记的reading合辑，都放到一个地区开展迅速搜索。

自然此外一个益处便是，写完essay后梳理reference的情况下立即拷贝，检查格式就行，无需再一个一个找，乃至会出现忽略发生了!

-只写密不可分有关的物品，提升左右写作关系

一定要只关心在与文章内容或论点论据有关的内容，运用cohesion和coherence提升逻辑性链和readability。

把全部内容画到一张纸上，井井有序添充关键点后再开展润饰，那样的益处是，在更文的全过程中事实上是对逻辑性链的又一次思索。

一旦有出现逻辑性链不足严实的地区便会马上开展调节，例如措辞从will be变为may，或是本认为明确的一项结果，变为好几个潜在性possibility之一。

针对提升readability的一个非常好用的专用工具便是擅于运用cohesion和coherence。

许多小伙伴们在刚开始学习学术研究创作的情况下都是有学过，可是真实采用创作之中是异想天开的。

简易的更换好多个近义词并不可以高效率的提升readability。我一般会利用我的逻辑性大图图片，在文章段落中间开展correlate，那样既能扣题，又能看起来上文“并不是瞎忙”。

千万别简易找2~3篇文章内容或结果列举上来，而要开展细心挑选和思索。

环节3.写完后

-Reference

最重要的便是查验reference!Plagiarism在每个院校基本上都是0忍受，学术圈这般，essay更是如此。因此一旦reference失败，成绩便会受到非常大影响。

自然碰到善心的教师会在评价语里对你说如何修改，而且适度的扣一些。但这仅仅在给你小问题的状况下，比如忽略了页数，或是忘记标年代等。

一旦有内容上的失败，例如忘记加reference、或是quotation没有来源于……那不便就变大!

在这儿强烈推荐好多个防止不正确的方式：

最常见的方式是Google Scholar内置的引入作用，例如，随意键入“sports”出现的百度搜索：

随后点一下图中左下方的双引号，便会出现Google得出的几类以下文件格式，弹出来以后只必须点一下必须的文件格式就可以全自动拷贝全篇了。

可是必须留意的是，这儿是自动生成reference文件格式，许多情况下并不严苛，会出现空格符或是斜体字这类的不正确。有一些教师也会严格管理加页数，因此这儿仅仅做为参照!

也有一种常见的方式是Mendeley导出来reference。这一更适用习惯性用Mendeley读reading的小伙伴们。

在图中中还能够见到深蓝色网页链接那边有一些第三方软件，有的盆友很喜欢用RefMan，很感兴趣的小伙伴们能够试着一下。

本人强烈推荐Endnote，与MS word关系能够立即导进，还是很便捷的!

-Proofreading

写完essay后，最重要的便是proofreading。

提议写完essay、梳理好reference以后，把essay扔别处几日。在这期间，彻底不必想essay的事儿。

过几天以后，再度复读essay。此刻要尽可能以一个outsider的视角再次看自身写的是啥，是不是看得懂，逻辑性链是不是详细，表述的是不是清楚，举例说明是不是适合，reference是否有跳开。